Atenció i tractament infantil
Reeducació
Amb l’objectiu d’aconseguir que l’infant sigui autònom, la reeducació li dóna eines i estratègies per a millorar les funcions executives (atenció, memòria, inhibició de la conducta, regulació de la conducta, flexibilitat cognitiva), aprenent autoinstruccions i a internalitzar el llenguatge, ajudant-los així a sistematitzar hàbits de treball, a gestionar les emocions, i a adaptar-se a les exigències de l’entorn (escola, casa, parc…). La reeducació va dirigida a nens amb dificultats o trastorns del neurodesenvolupament (TDA/H, Dislexia, disortografia, disgrafia (Trastorns específics de l’aprenentatge), TEL (TDL), Tourette, TANV, TEA, DIL, DIM… )
Teràpia
Per aquells nens amb dificultats emocionals, sensorials, conductuals, d’autoestima, de relacions socials, gelosia, bloquejats, estressats o nerviosos, excessiva irritabilitat, comportaments desafiants i oposicionistes, explosius, amb dificultats amb el control d’esfínters, amb el menjar o el dormir, problemes a l’escola, pors i/o angoixes, fills de pares separats… Tinguin o no cap trastorn.
També comptem amb especialistes en Adolescència: amb ansietat, depressió, TOC, S. Tourette, TEA, Altes Capacitats, Trastorns de conducta, dificultats en la gestió emocional, baixa autoestima o dificultats en les relacions socials.
Innovació i programes
A l’Espai ens mantenim al dia de les darreres innovacions per a la millora de les teràpies i reeducacions, i els oferim als pacients en la mesura que ho considerem necessari.
Logopèdia
Les logopedes de l’Espai Família fan teràpia individual, en parelles o grupets petits per aquells infants amb problemes de la parla (pronunciació), del llenguatge expressiu o comprensiu, tant oral com escrit, amb problemes de la veu, quequeig, amb problemes en la deglució i teràpia miofuncional per millorar la motricitat orofacial.
Reforç especialitzat
Les professores de reforç del nostre centre estan especialitzades en dificultats d’aprenentatge, es coordinen constantment amb les escoles i reben un seguiment constant per part de la coordinadora del centre, per tal de donar un servei de qualitat, especialitzat en nens amb dificultats d’aprenentatge. El servei el pot dur a terme individualment o en petits grupets. Si els deures suposen un gran malestar a casa, cal deixar-ho en mans d’especialistes, per prioritzar el vincle i poder dedicar-nos a fer de pares i mares, generant un bon ambient familiar.
Canguratge
Les educadores de l’Espai reben un curs de formació i un seguiment constant per part de les psicòlogues del centre, per assegurar un servei de qualitat d’acord amb els nostres valors.
- Cangurs puntuals d’urgència
- Cangurs especialitzades en nens “intensos”
- Cangurs per esdeveniments (bodes, inauguracions,…) i animadores infantils
- Cangurs estables
- Cangurs amb anglès
Grup d'habilitats socioemocionals
Per a aquells nens de primària i secundària que per un o altre motiu, vulguin millorar les seves habilitats socials i emocionals (superar timidesa, gestionar emocions, comunicació assertiva, posar límits, lideratge positiu, iniciar o mantenir amistats, mantenir converses, confiar en si mateixos i en els altres…). En grupets de 5-6 infants o adolescents, aprendrem els uns dels altres i farem nous amics!
Terapia Ocupacional i Integració Sensorial
Amb l’objectiu d’ajudar als infants amb reptes sensorials (TEA, altament sensibles, altes capacitats, Discapacitats, Trastorn del processament sensorial…) a processar millor la informació sensorial que reben del seu cos i del seu entorn. Mitjançant activitats lúdiques i significatives, s’aconsegueix organitzar i regular les respostes a estímuls sensorials per a millorar la participació en activitats diàries i l’aprenentatge, tot millorant el desenvolupament motriu i cognitiu i facilitant la participació en activitats diàries.
Psicomotricitat relacional
Per a nens de 4 a 8 anys, en grups de màxim 6 nens, treballarem la psicomotricitat, l’autoestima, la por, la resiliència, l’assertivitat, a relacionar-se adequadament, l’autocontrol, el control del propi cos, el tornar a l’estat de calma, la tolerància a la frustració, la gestió de les emocions i el lideratge positiu.
Atenció primerenca
Per a nens de 0 a 6 anys, amb algun endarreriment, dificultat o trastorn del neurodesenvolupament, discapacitat física, intel·lectual o sensorial. Es treballarà de manera individual o petits grups, en funció de l’edat i la dificultat. La implicació dels pares en la millora dels seus fills sempre és important, però molt més en aquesta edat, en què la plasticitat neuronal és tan flexible. Es treballa amb el nen entrenant alhora als pares, per a que el tractament sigui més efectiu encara, aprofitant aquesta finestra neuronal (0-6 anys) que ens permetrà tenir un millor pronòstic.
Avaluació psicològica o psicopedagògica
Sospites que el teu fill podria tenir alguna dificultat en alguna àrea? A l’escola t’han comentat que la causa de les seves dificultats pot ser un trastorn de l’aprenentatge o de la comunicació? Descobrim-ho junts. Però no per a posar-li l’etiqueta i desresponsabilitzar els adults que l’intenten educar, sinó per desculpabilitzar al nen, i saber per on començar a treballar per a aconseguir el seu benestar. Com a pares, ens serveix per saber fins on li podem demanar, sense minvar expectatives. Ell té dret a saber què li passa i a no imaginar-se coses pitjors. Tots tenim punts forts i punts febles, i conèixer-los ens ajuda a acceptar-nos i a tenir una autoestima més sana. I recordem que l’autoestima és la base per a unes millors relacions socials, però també per a un millor aprenentatge.
